论述杜威在教学论中的主要思想。
【正确答案】：（1）“从做中学”
“从做中学”是儿童的自然发展进程的开始。
（2）思维与教学
学校必须提供可以引起思维的经验的情境。
一个思维过程，具体分成：感受问题的所在，观察各方面的情况，提出假定的结论并进行推理，积极地进行实验性检验。
思维是获取教育性经验的方法，杜威认为，教学方法的要素与反思性思维的要素是相同的。
第一，学生要有一个真实的经验情境，即存在一个学生非常感兴趣的连续性活动；
第二，一个真实的问题会从这个情境内部产生，并会作为思维的刺激物；
第三，学生要掌握信息资料并用来进行必要的观察，从而解决这个真实的问题；
第四，他必须井然有序地、负责任地、尝试他所假设的种种解决方法；
第五，他要有机会和理由通过应用来检验他的观念，从而使这些观念的意义清楚明白，并且自己去发现它们是否有效。
（3）课程与教材
杜威提出，应该把儿童本身的社会活动，作为学校科目相互联系的真正的中心，应将烹饪、缝纫、手工等引进学校。杜威意图将这些手工活动作为一种媒介，把儿童引入更正式的课程中。
杜威意识到，以“从做中学”为原则的课程与教材的关键问题，是有必要把经验的逻辑方面和心理方法区别开来并相互联系起来，亦即使教材心理化。
