当课已经进入总结阶段时，教师应该如何处理主题图中的动态元素以提高学生的学习效果？

当课已经进入总结阶段时，教师应该如何处理主题图中的动态元素以提高学生的学习效果？
A、保持主题图的静态，让学生自己想象动态元素
B、利用多媒体技术，将书中静态的主题图做了动态化的处理
C、忽视动态元素，只关注静态元素的教学
D、要求学生画出动态的主题图
【正确答案】：B
【题目解析】：当课已经进入总结阶段时，教师可以利用多媒体技术，将书中静态的主题图做了动态化的处理，使羊群在画面上能够移动。这样的处理方式使得原本静态的问题情境变得生动、有趣，更具挑战性，更有助于引发学生深入思考并寻求解决问题的策略。因此，选项B是正确答案。