在识字教学中，汉字教学要综合哪两种规律？

在识字教学中，汉字教学要综合哪两种规律？
A、汉字本体的构造和使用规律、学生心理认知规律
B、汉字本体的构造和使用规律、字形记忆规律
C、字形记忆规律、学生心理认知规律
D、学生心理认知规律、字形记忆规律
【正确答案】：A
【题目解析】：根据章节内容，科学的汉字教学是两种规律的综合体现：一种是汉字本体的构造和使用规律，另一种是学生接受汉字教育的心理认知规律。