教师只在“指导”上下功夫，提出了“通读——质疑——理解——概括——实践”五步阅读教学法，其提出者是（ ）。

教师只在“指导”上下功夫，提出了“通读——质疑——理解——概括——实践”五步阅读教学法，其提出者是（ ）。
A、布鲁纳
B、宁鸿彬
C、瓦根舍因
D、洛扎诺夫
【正确答案】：B
【题目解析】：宁鸿彬的教学理念。他认为在教学过程中，“文章要由学生自己读懂；疑问要由学生自己提出；问题要由学生自己分析解决；知识要由学生自己发现获取；规律要由学生自己去概括掌握”。教师只在“指导”上下功夫。五步之中，包孕着四个相关的环节：一是认真读书，提出问题；二是分析研究，解决问题；三是归纳总结，掌握知识；四是加强练习，运用知识。宁鸿彬的学生在独立阅读中，“善于思考、敢于质疑、精于分析，能通过自己的发现获取规律性知识，又能在触类旁通、灵活运用等方面，表现了令人惊异的出色提高”。