属于听说游戏由活动逐步向游戏过渡转换的是（）

属于听说游戏由活动逐步向游戏过渡转换的是（）
A、由教师主导向幼儿主体转换
B、由教师示范向幼儿参与转换
C、由陌生到熟悉转换
D、由外部控制向内部控制转换
【正确答案】：D
【题目解析】：考察语言游戏的特点。语言游戏兼有两方面的特征，包括作为语言活动的和作为游戏的两方面，从活动到游戏意味着儿童对游戏活动更加地熟悉，此时教师的外部控制减少，学生的主体作用不断增加。要注意的是，在游戏活动中一直遵循的是教师主导、学生主体的原则。