来自社会学和人类学传统的（　），强调整体归纳的求知方法，把课程看作动态过程，从主观“当事者”的角度考察和判断，收集大量真实的自然

来自社会学和人类学传统的（　），强调整体归纳的求知方法，把课程看作动态过程，从主观“当事者”的角度考察和判断，收集大量真实的自然观察的资料，提供丰富的描述，主要强调评价的有效性而不强调推断性。
A、效果评价
B、量化评价
C、质化评价
D、内在评价
【正确答案】：C
【题目解析】：质化评价来自社会学和人类学的传统，强调整体归纳的求知方法，把课程看作动态过程，从主观“当事者”的角度考察和判断，收集大量真实的自然观察的资料，提供丰富的描述，主要强调评价的有效性而不强调推断性。