【案例】离园前，马老师先请中班幼儿上厕所，然后提醒他们拿上自己的衣服和小书包，坐在自己的小椅子上，并和保育老师一起检查幼儿穿戴是

【案例】离园前，马老师先请中班幼儿上厕所，然后提醒他们拿上自己的衣服和小书包，坐在自己的小椅子上，并和保育老师一起检查幼儿穿戴是否整齐。弄好后，马老师就带领幼儿回忆今天都干了什么，表扬今天表现好的小朋友。保育老师关好门窗，在班级门口的黑板上写上幼儿今天开展了哪些活动，明天准备开展哪些以及家长需要准备什么东西。当家长一拥而上地来到教室时，整个教室立刻热闹起来，全班幼儿都站起来，有的幼儿看见家长就叫了起来，家长还没来的幼儿在教室内追逐打闹，教师不得不一边提醒幼儿回到自己的座位上，一边和家长交流幼儿的在园情况。
（1）请简单分析以上案例。
（2）试述如何指导幼儿顺利离园。
【正确答案】：（1）该案例展现了离园时的场景，离园前教师有序地与幼儿进行着互动，同时又用黑板的形式告知家长今天孩子在幼儿园干了什么，明天又要开展哪些活动，希望得到家长的配合，这加强了家园联系。当在家长蜂拥而上时，教室里有些混乱，教师一边需要兼顾幼儿，一边又要与家长沟通。
（2）指导幼儿顺利离园的方法：
①树立对离园的正确认识；
②合理安排离园前的活动；
③重视离园时的生活细节；
④与家长进行交流；
⑤注意离园时的安全。
除了以上五条建议外，还应该注意在离园时保持秩序的正常。教师可以和幼儿一起商讨制定幼儿离园时的规则，平时有意识地培养幼儿在离园时保持安静，坐在座位上等待家长的到来，等听到教师喊到谁的名字，谁才可以离开座位等。对于有些下班较晚的家长，可以适当安排幼儿进行一些活动，如看书、玩积木等以减轻幼儿心中等待的焦急感。

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