教师在故事戏剧的故事发展阶段如何组织恰当的活动？

教师在故事戏剧的故事发展阶段如何组织恰当的活动？
【正确答案】：教师可以依据故事的题材，考虑使用各种不同形态的戏剧活动。如果故事的动作较多，就用“哑剧活动”；如果对话较多，就用口语活动。通常第一次先以动作练习或简单的口语练习为主，到了第二次戏剧活动，则进入较为深入的讨论，如深入到人物个性或双人对白的部分。
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