试述学前儿童社会教育活动评价。
【正确答案】：（一）教育活动本身的评价
1.评价活动名称；
2.评价活动目标；
3.评价活动准备：评价教师的物质；评价环境创设准备；评价学前儿童的物质、知识经验准备。
4.评价活动过程：活动过程的评价就是学前儿童社会教育活动评价的重要内容，也是活动质量和教师教育能力的体现；评价导入形式是否合理新颖，吸引幼儿的注意；评价教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个别差异等；评价结束部分首先看教师是否进行总结，再看教师是否引导幼儿总结，引导得如何。
5.评价活动延伸：是否需要活动延伸。
6.评价活动效果：对活动的总体印象进行分析、总结；对活动设计和组织中的不足及其原因进行分析。
（二）对教师“教”的评价
1.指导行为评价：
直接针对教师教学过程的各个步骤进行评价，即教师专业能力的评价；
2.教师素质评价：
对教师专业发展所需的相关素质进行评价，包括专业理念和专业知识。
（三）对幼儿“学”的评价
1.幼儿参与程度的评价：教师或评价者及时了解幼儿参与活动状况的评价；
2.幼儿活动效果情况的评价：对幼儿在活动过程中社会认知、社会情感、社会行为技能等方面的发展情况进行评价；
3.幼儿整体社会性发展状况评价：有利于教师整体把握幼儿的发展水平。
本题考察学前儿童社会教育活动评价。
