如何理解“健康行为是学前健康教育理论的核心”?

如何理解“健康行为是学前健康教育理论的核心”?
【正确答案】:(1)联合国世界卫生组织曾经指出:“健康教育的重点在于群众和行动。其目标在于鼓励人们采取和维持健康的生活方式,充分利用现有的卫生服务,并能做出个人的或集体的决定,以改善他们自己的健康状况和生活环境。"这表明,健康行为是健康教育的最终目标。(2)在认知、情感、行为的相互关系中,认知是健康行为的基础,只有具有正确的知识才可能建立健康行为;情感是健康行为产生的驱动力,对于健康行为积极的认同感有助于产生相似的行为,对于不健康行为的厌恶情感也能够抑制产生类似的行为;只有健康行为才是健康教育的最终目标指向。(3)作为学前健康教育的最终目标,培养幼儿健康行为、养成健康的生活方式已经成为当前学前健康教育理论的核心。知信行模式中明确了认识——情感-—行为之间的递进关系;PRECEDE/PROCEED模式更是将健康行为作为健康计划的出发点和归宿。计划性行为理论则是从认知--—情感--—行为的非线性现状中试图探寻影响个体健康行为的态度因素,这种尝试在健康行动模式和心理场论模式中同样存在。P220-221