学前教育研究方法进入实证分析的自然科学化阶段的时间是

学前教育研究方法进入实证分析的自然科学化阶段的时间是
A、19世纪前半叶
B、18世纪后半叶
C、20世纪初
D、20世纪后半叶
【正确答案】：C
【题目解析】：实证分析的自然科学化阶段。随着科学技术的发展,特别是教育学、理学、生理学等母体学科的成熟,学前教育学步入了实证分析的科学化阶段,其重要的标志是普莱尔的系统现象实验法、梅伊曼的学前教育实验法、比奈的儿童智力测验法等。20世纪初受以行为主义为代表的科学主义思潮的影响,学前教育研究走上了追自然科学化的道路,将实验法、测量法作为最科学的方法加以推崇。P38