论述影响教育实验内在效度的因素？
【正确答案】：（1）历史（或同时事件）
除了实验变量之外，一些未经控制的因素会介入周期较长的实验过程，引起实验结果的变化。
（2）成熟
在实验期间，实验对象的身心发生变化也影响实验变量对因变量的作用。
（3）测验
指前测的暗示对实验因变量的影响。有些教育实验，为了编辑哦实验前后的情况，往往在实验处理之前进行测验，而前测的经验常常有助于实验处理之后的测验分数的提高，尤其是前后测的题型基本相同时。
（4）工具
测量手段对实验因变量的影响。实验的测量工具（如试卷、仪器等）、测量主持者、评判者（如评卷人）的不同或不一致，都可能使测量的标准不统一，从而影响测量结果的准确性，使实验处理作用的效果被混淆。
（5）统计回归
在某次测验中成绩特别高或特别低的学生，不管是否接受实验处理，均可能使第二次测量的成绩向团体平均数回归。
（6）差异的选择
所选择的两组或几组实验对象，在未受实验处理之前，本来各方面的能力就有所偏差或不相等，那么实验结果的差异就不能说是单纯由于实验处理所造成的。
（7）实验对象的流失
实验对象在实验期间的流失，如择校、转学、迁居、退学、死亡等，则可能使实验结果难以解释。
（8）交互作用
即选择与成熟的交互作用、选择与历史的交互作用等。
