通过揭示教育活动中的因果关系获得对教育事实的认识，进而为建构理论提供依据体现的是（）

通过揭示教育活动中的因果关系获得对教育事实的认识，进而为建构理论提供依据体现的是（）
A、求真的功能
B、求善的功能
C、育人功能
D、发展的功能
【正确答案】：A
【题目解析】：求真的功能，即通过揭示教育活动中的因果关系获得对教育事实的认识，进而为建构理论提供依据。