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创造力是一个多层次的概念,德国心理学家戈特弗里德·海纳特按照创造力从萌芽到形成的过程将创造力分为类创造力、______、真创造力
2024-11-06 01:26:26
小学创造教育(28066)
创造力是一个多层次的概念,德国心理学家戈特弗里德·海纳特按照创造力从萌芽到形成的过程将创造力分为类创造力、______、真创造力。
【正确答案】:潜创造力
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简述上海市闸北区和田路小学创造教育的目标和理念。
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______是创造心理的外在表现。