通过评价，找出实际活动与预设目标的逼近程度或偏离程度，从而通过信息反馈，促进实际活动尽可能地实现目标，体现的是儿童创造教育评价的

通过评价，找出实际活动与预设目标的逼近程度或偏离程度，从而通过信息反馈，促进实际活动尽可能地实现目标，体现的是儿童创造教育评价的（ ）。
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、调节功能
【正确答案】：A
【题目解析】：通过评价，找出实际活动与预设目标的逼近程度或偏离程度，从而通过信息反馈，促进实际活动尽可能地实现目标。正因为如此，儿童创造教育的评价，实际上起着“指挥棒”的作用，有了这根指挥棒，有利于中小学树立科学先进的创造教育思想，克服“应试教育”的惯性，全面推进素质教育。这体现的是儿童创造教育评价的导向功能。