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通过教授、鼓励和强化,使儿童报告同伴的积极行为,这是( )。
2024-09-11 15:48:06
特殊儿童早期干预(00874-ah)
通过教授、鼓励和强化,使儿童报告同伴的积极行为,这是( )。
A、同伴监督
B、同伴的正面报告
C、同伴辅导
D、同伴对质
【正确答案】:B
【题目解析】:同伴的正面报告是指通过教授、鼓励和强化,使儿童报告同伴的积极行为。
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教师能够解释和理解儿童经常性的破坏行为,并且能够根据不同的行为作出不同的反应,这属于( )。
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让儿童观察、记录同伴的行为,并提供反馈,这是( )。