在艺术教学实践中，不能导致师生情感融合的因素有【】

在艺术教学实践中，不能导致师生情感融合的因素有【】
A、学生的主动参与
B、师生的促动参与
C、学生的被动参与
D、教师的平等参与
E、教师的被动参与
【正确答案】：BCE
【题目解析】：学生的主动参与，不仅可以充分调动他们的积极性和创造 性，还可以有力地促进师生情感的融合，为教师主导作用的发挥 奠定感情基础。学生惟有对教师产生认同感、亲近感，才会乐于 接受指导，教师的主导作用这时才有可能真正得以发挥。当然， 学生的主动参与还只是导致师生情感融合的因素之一，另一个因 素则是教师的平等参与。这就要求教师要正确理解自己在教学活 动所起的主导作用。主导不是霸道，不是居髙临下、指手画脚， 艺术教学尤其最忌教师在学生面前以权威者自居。对于学生所正 在参与的艺术活动，教师不应是裁判官、局外人、旁观者，而应 是与学生一起活动的平等参与者。美的氛围与自由的空气，是使 学生积极参与艺术活动并充分发挥创造性和想像力的最根本保 证。因此，教师一方面要做一个出色的“节目主持人”，充分施展艺术优势，注重临场的即兴激励，创造出一种情感感染性强的 艺术氛围；另一方面，教师要尊重学生在艺术上的个性差异，允 许师生之间、学生之间艺术趣味的不同。