中小学艺术教育的非艺术化问题具体反映在【】

中小学艺术教育的非艺术化问题具体反映在【】
A、人们对艺：术教育的本质和目的的理解与确定上错位
B、将艺术教育纳入德育的范畴
C、将艺术教育纳入智育的范畴
D、艺术教育成为其他方面教育的附庸
E、将艺术教育朝专业化目标发展
【正确答案】：ABCD
【题目解析】：一方面，中小学艺术教育缺少艺术的特点，艺术教育不艺 术。就整个教育范围而言，中小学艺术教育在一定程度上不具有 相对独立性，这一现象具体反映在人们对于艺术教育的本质和目 的的理解与确定上，它或者被纳入德育的范畴，或者被纳入智育的范畴，名义上艺术教育姓“艺术”，实际上艺术教育姓“德” 或“智”，艺术教育因而主要成为其他方面教育的附庸和“殖民 地”。与此同时，“中小学艺术教育缺少艺术的特点”这一问题， 在艺术教学中表现得十分明显。艺术教学不突出艺术的特点，与 其他方面的教学没有多大的区别，这一问题具体反映在人们对于 艺术教学原则和方法的确立与运用上。我们把上述倾向叫做“中小学艺术教育的非艺术化”。