要求阅读者在阅读时超越文本进行再创造的阅读心理过程，属于

要求阅读者在阅读时超越文本进行再创造的阅读心理过程，属于
A、阅读感知
B、阅读理解
C、阅读鉴赏
D、阅读创造
【正确答案】：D
【题目解析】：要求阅读者在阅读时超越文本进行再创造的阅读心理过程属于阅读创造。阅读创造是指读者在阅读过程中通过自己的思考、想象和联想等心理活动，对文本进行再创造和重新构建的过程。 在阅读创造中，读者不仅仅是 passively 接受文本中的信息，而是 actively 参与到阅读过程中，通过自己的思考和想象来赋予文本更多的意义和想法。他们可以根据自己的经验、知识和情感，对文本进行解读、推测和扩展，从而超越原始文本的表达，创造出自己的理解和想法。 阅读创造可以帮助读者深入理解文本，拓展思维和想象力，培养创造性思维和表达能力。它不仅仅是对文本的理解和消化，更是对文本的再创造和重新构建，使阅读过程更加丰富和有趣。 教育者和教师可以通过提供开放性的阅读材料、引导学生进行思考和讨论，以及鼓励学生进行创造性的写作和表达等方式，促进学生的阅读创造能力的发展。