义务教育阶段不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

义务教育阶段不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
A、正确
B、错误
【正确答案】:A
【题目解析】:这个观点是正确的。《语文课程强标准》要求注重学生语文素养的整体提高,这就决定了语文课程评价评价也要注意次同性和整体性。