各种类型的教育科研报告的写作形式不尽相同，但都可以归结为三段式的基本格局，即

各种类型的教育科研报告的写作形式不尽相同，但都可以归结为三段式的基本格局，即
A、前言、正文、结论
B、前言、正文、附录
C、正文、结论、附录
D、前言、正文、参考文献
【正确答案】：A
【题目解析】：教育科研报告的写作形式可以根据具体要求和目的有所不同，但通常可以归结为三段式的基本格局，即前言、正文和结论。 1. 前言：前言部分通常包括研究背景和目的、研究问题和假设、研究方法和数据来源等内容。在前言中，研究者需要介绍研究的背景和意义，明确研究的目的和重要性，并提出研究的问题和假设。此外，还需要说明研究所采用的方法和数据来源，以及可能存在的局限性和研究的范围。 2. 正文：正文部分是教育科研报告的核心部分，包括研究的详细过程、数据分析和结果呈现等内容。在正文中，研究者需要详细描述研究的设计和实施过程，包括样本选择、数据收集和分析方法等。同时，还需要对研究结果进行详细的呈现和解释，包括统计分析结果、图表和数据的解读等。在正文中，研究者需要清晰地展示研究的逻辑和论证过程，以支持研究的结论。 3. 结论：结论部分是教育科研报告的总结和归纳，包括对研究问题的回答和研究结果的总结。在结论中，研究者需要回顾研究的目的和问题，并根据研究结果给出明确的结论和建议。此外，还可以对研究的局限性和未来研究方向进行讨论。