在教育测量中，由于难于控制的偶然因素，使测量结果不准确，这种误差被称为

在教育测量中，由于难于控制的偶然因素，使测量结果不准确，这种误差被称为
A、系统误差
B、随机误差
C、抽样偏差
D、测评误差
【正确答案】：B
【题目解析】：在教育测量中，由于各种难以控制的偶然因素，可能会导致测量结果的不准确性。这种误差被称为随机误差。 随机误差是指在测量过程中由于偶然因素引起的不确定性和变异性。它是由于个体差异、测量工具的不精确性、环境因素的影响等原因而产生的。随机误差是无法完全避免的，因为它是由于偶然因素的影响而产生的。 与随机误差相对的是系统误差，也称为偏倚。系统误差是由于固定的、可预测的因素引起的测量偏差。与随机误差不同，系统误差是可以通过调整测量方法、控制环境条件等方式来减少或消除的。 在教育测量中，了解和控制随机误差是非常重要的。研究者可以采取一些措施来减少随机误差的影响，例如增加样本量、使用可靠性高的测量工具、进行多次测量并取平均值等。这样可以提高测量结果的准确性和可靠性。 总之，随机误差是教育测量中不可避免的误差来源，了解和控制它对于获得准确和可靠的测量结果至关重要。