小学低年级学生对所观察事物作出整体概括的能力很差，表述事物特征不系统，分不清主次，易忽略有意义的特征。这描述的是小学生观察品质

小学低年级学生对所观察事物作出整体概括的能力很差，表述事物特征不系统，分不清主次，易忽略有意义的特征。这描述的是小学生观察品质
A、精确性方面的表现
B、顺序性方面的表现
C、深刻性方面的表现
D、目的性方面的表现
【正确答案】：C
【题目解析】：深刻性方面：低年级学生对所观察事物作出整体概括的能力很差,表述事物特征不系统,分不清主次,往往注意于各种无意义的特征而忽略了有意义的特征;三年级学生的判断力有较大提高;(五年级又有显著发展,观察的分辨力、判断力和系统化能力明显提高,把握事物本质特征的能力明显增强。p32