在教育中教师应如何对待优生和差生？

在教育中教师应如何对待优生和差生？
【正确答案】：(1)优等生与教育
1）优等生指品学兼优的好学生，其具有比较远大的理想、良好的道德品质、发达的智力水平、浓厚的学习兴趣和独立学习、生活、工作能力。
2）弱点是对荣誉特别敏感，不能接受他人的批评；对自己要求不严，喜欢自以为是；人际关系紧张。
3）教育措施：
首先，坚持全面观点和发展观点，肯定其所长同时指出和弥补其不足。
其次，坚持高标准，严格要求，使其谦虚谨慎、严于律己。
最后，表扬和批评要注意分寸。
(2)后进生与教育
1）后进生指不能达到基本教育要求，德智体整体发展水平较差或发展不平衡的学生。
2）成因：学习动机不明、态度不端正、记忆力差、思维缺乏条理性、学习方法不当、经常缺课等。
3）教育措施：
首先加强学习目的教育，树立远大理想，端正学习态度；
其次指导其学会科学的学习方法，帮助其补上知识空缺，增强其学习信心和兴趣，促使其在智力上得到提高。
(3)品行差生与教育
1）品行差生是指在道德品质方面存在缺陷、问题的学生。双差生是指学习差、品行也差的学生。
2）成因：缺乏必要的道德认识，道德是非不清。
3）教育措施：首先，通过多渠道了解、掌握其心理特点，主动接近，动之以情，晓之以理，注意发挥学生集体的力量的影响和感化。
其次，重视培养其学习兴趣，不断提高学业成绩，使其体验和享受到学习的欢乐。
最后，积极创造矛盾转化的契机。