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“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的教学原则是( )。
2024-01-21 07:44:12
教宗
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的教学原则是( )。
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发诱导
D.直观性
正确答案是A
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( )是指注意能在一定时间内所能清楚地把握对象的数量。
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、教师采用各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等进行教学,这符合( )直观原则。