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学前儿童加减运算能力发展的过程是从具体到______。
2024-07-25 03:18:35
学前儿童科学教育(00390)
学前儿童加减运算能力发展的过程是从具体到______。
【正确答案】:抽象
【题目解析】:学前儿童加减运算能力发展的过程是从具体到抽象、从逐一加减到按数群加减。P120
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时间具有流动性、______、周期性、抽象性和相对性的特点。
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量是物体或现象所具有的可以定性区别或测定的______,如长度、体积等。