在教授从已知到未知的东西时,教员应利用学员的哪个方面?

在教授从已知到未知的东西时,教员应利用学员的哪个方面?

A.焦虑和不安全感

B.以前的经验和知识

C.以前所有的有用或无用观点

正确答案是B