在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够

在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够

A.       使学生的思维方式发生改变

B.       显示本课各要点之间的关系

C.       激发学生积极地参予课堂教学

正确答案是B