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学前儿童客观现象的延续性和顺序性的反映,称为( )
2024-09-05 21:10:44
学前心理学(江苏)(00384-js)
学前儿童客观现象的延续性和顺序性的反映,称为( )
A、方位知觉
B、形状知觉
C、时间知觉
D、深度知觉
【正确答案】:C
【题目解析】:时间知觉是对客观现象的延续性和顺序性的反映。时间知觉并不是通过某一个专门的感官进行的,而是依靠不同的条件。
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由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )
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( )是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。