小朋友在上课时低头搞小动作，老师发现后，最好是( )。

小朋友在上课时低头搞小动作，老师发现后，最好是( )。
A、叫他的名字
B、叫他站起来
C、马上叫他站一边
D、走到他身边轻轻的拍拍他
【正确答案】：D
【题目解析】：当老师发现小朋友在上课时低头搞小动作时，走到他身边轻轻地拍拍他是一个比较好的处理方式。 这种方式可以起到以下几个作用： 1. 提醒和引导：通过走到小朋友身边，老师可以提醒他注意课堂纪律和专注学习。拍拍他的动作可以起到引导的作用，让他意识到自己的行为被注意到了。 2. 不打扰其他学生：轻轻地拍拍小朋友可以避免过于激动或过于严厉的处理方式，不会打扰其他学生的学习。 3. 保持尊重和亲近：通过轻轻地拍拍小朋友，老师可以传达出关心和亲近的态度，让小朋友感受到自己被关注和重视。 当然，除了拍拍小朋友，老师还可以在适当的时候与他进行私下的交流，了解他低头搞小动作的原因，并给予适当的指导和帮助。重要的是，老师应该保持耐心和理解，帮助小朋友养成良好的学习习惯和行为规范。