喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则

喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的（ ）。
A、适应功能
B、组织功能
C、动机功能
D、信号功能
【正确答案】：C
【题目解析】：对于喜欢小动物的儿童来说，他们的情绪动机是喜欢和接近小动物，这种情绪驱使他们主动去了解和掌握有关小动物的知识。他们的兴趣和好奇心促使他们与小动物互动，从而获得更多关于小动物的信息。 相反，对于害怕小动物的儿童来说，他们的情绪动机是回避和远离小动物。他们的恐惧和不安感阻碍了他们与小动物的接触和了解。因此，他们很难通过亲身经历来掌握有关小动物的常识。 情绪的动机功能在这里体现为喜欢小动物的儿童通过积极的情绪驱使去主动了解小动物，而害怕小动物的儿童则因为消极的情绪而难以接触和了解小动物。这表明情绪对于个体的行为和学习有着重要的影响。