1950年《暂行标准》的教学目的不包括
A、增进儿童关于新社会日常生活中数量的正确观念和常识
B、指导儿童具有正确和敏捷的计算技术和能力
C、训练儿童运用思考、推理、分析等手段钻研问题
D、培养和发展儿童的逻辑思维，使他们理解数量和数量间的相互关系、并能作出正确的判断
【正确答案】：D
【题目解析】：（P39）。ABC项均属于1950年《暂行标准》的教学目的，D项属于1952年《大纲》的教学目的
1950年《暂行标准》的教学目的不包括
- 2024-09-10 11:23:16
- 小学数学教学研究（四川）(03330-sc)