A、启动阶段、实施阶段、评价阶段
B、启动阶段、合作阶段、实施阶段
C、启动阶段、实施阶段、合作阶段
D、启动阶段、合作阶段、评价阶段
【正确答案】：C
【题目解析】：兰德课程变革动因模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段（1）启动阶段，课程变革的发起者致力于使课程变革计划被人们所支持。（2）实施阶段，课程实施的关键是对既定课程变革计划作出适当调整，以适应具体教育实践情境的需要。（3）合作阶段，本阶段所实施的课程已成为现行课程制度的一部分，这需要课程专家、教育行政管理人员、教师、社区代表等密切合作、相互适应，以使变革计划不断进行下去。
兰德课程变革动因模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段
（1）启动阶段
课程变革的发起者致力于使课程变革计划被人们所支持。
（2）实施阶段
课程实施的关键是对既定课程变革计划作出适当调整，以适应具体教育实践情境的需要。
（3）合作阶段
本阶段所实施的课程已成为现行课程制度的一部分，这需要课程专家、教育行政管理人员、教师、社区代表等密切合作、相互适应，以使变革计划不断进行下去。