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对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及( )
2024-09-07 23:31:06
小学数学教学研究(03330)
对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及( )
A、科学数学观
B、抽象数学观
C、形式数学观
D、生活数学观
【正确答案】:D
【题目解析】:对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及生活数学观。
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小学数学学科内容的呈现具有( )的特征。
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皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过度”阶段,相当于布鲁纳的分类来说,就是( )阶段。