为了成功地设计与实施语文教学，语文教师须完成文学文本的三步解读：用一般读者的眼光解读，用教科书编辑者的眼光解读，用学生的眼光解读

为了成功地设计与实施语文教学，语文教师须完成文学文本的三步解读：用一般读者的眼光解读，用教科书编辑者的眼光解读，用学生的眼光解读。其中，用学生的眼光解读的作用是
A、发现文学文本的多元意义
B、明确教科书编辑者的目标指向
C、了解学生的阅读状态和阅读需要
D、了解教科书编辑者的编辑意图
【正确答案】：C
【题目解析】：用学生的眼光解读的作用是了解学生的阅读状态和阅读需要。