当儿童用橡皮泥球代表某些物体，用撕下来的纸来表示某些形象时，这是出现在 （）

当儿童用橡皮泥球代表某些物体，用撕下来的纸来表示某些形象时，这是出现在 （）
A、有目的活动阶段
B、基本形状阶段
C、无目的活动阶段
D、样式化阶段
【正确答案】：B
【题目解析】：P223发展到基本形状阶段，儿童已经能够进行有目的、有意识的手工活动了。如儿童会用橡皮泥球代表某些物体，会用撕下来的纸来表示某些形象。