（ ）不是教师成熟的构成要素。

（ ）不是教师成熟的构成要素。
A、职业意识
B、职业感情
C、职业道德
D、职业行为
【正确答案】：C
【题目解析】：教师的成熟是在一般意义的成熟的基础上实现的职业成熟，是指教师在知识、经验、能力和个性品质方面所达到的对教育工作的适应程度。其构成要素有以下三个方面：职业意识、职业感情、职业行为。