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在指导幼儿阅读文学作品时,我们不必局限于纸质文本的单一阅读方式,而是可以根据幼儿的生活环境创造______ 阅读方式。
2024-09-05 21:40:56
幼儿文学(00386-js)
在指导幼儿阅读文学作品时,我们不必局限于纸质文本的单一阅读方式,而是可以根据幼儿的生活环境创造______ 阅读方式。
【正确答案】:多元的
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根据幼儿认知兴趣和阅读能力阶段性发展的特点,我们可以在文学作品的选择上有一个______的安排,即从简单的认知类的图片发展至图文
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______是一种家庭阅读方式,由于它是一种在家庭生活宽松、自由的状态下的阅读,因此带有很大的随意性。