在指导幼儿阅读文学作品时,我们不必局限于纸质文本的单一阅读方式,而是可以根据幼儿的生活环境创造______ 阅读方式。

在指导幼儿阅读文学作品时,我们不必局限于纸质文本的单一阅读方式,而是可以根据幼儿的生活环境创造______ 阅读方式。
【正确答案】:多元的