试述“儿童中心论”的基本内容及意义。

试述“儿童中心论”的基本内容及意义。
【正确答案】：【参考答案】
杜威深受卢梭影响，批评传统教育不顾及儿童的身心发展特点。倡导儿童中心论，把儿童放在教育的中心，是教育的主宰。“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕他们转动，儿童是中心，教育措施便围绕他们而组织起来”，幼儿期是人生打基础的时期，不但是接受中高等教育的基础，尤其是他一生事业、习惯、嗜好的基础。研究幼儿，始于诞生。
1.教育即生长：以生长论为基础，正确的教育从研究儿童心理开始，提供机会让儿童表现自己的生命力；教育不是单纯的灌输，根据受教育者的天赋能力，使之成为儿童自身的本能、兴趣和能力的生长过程；教育方法论的中心从教师转向儿童。
2.教育即经验的改造：教育是“经验的继续不断的改组或改造”，是教育过程中自始至终“当前的目的”。
3.教育即生活：教育不是生活的预备，而是现在生活的过程，学校应为简化、净化的雏形社会，课程非文字科目，而是儿童现在的生活经验，教学从现有的直接经验开始，培养对现实社会的适应能力。
教育即生长，教育即经验的改造、教育即生活三者彼此联系，密不可分。儿童期要有儿童期的地位，绝不应以成人为标准而抹杀儿童期的尊严。