在《种子发芽的条件》这一教学活动中，教师引导幼儿在观察的基础上探寻种子发芽和水分的关系，因而这一活动较为适宜幼儿园（）

在《种子发芽的条件》这一教学活动中，教师引导幼儿在观察的基础上探寻种子发芽和水分的关系，因而这一活动较为适宜幼儿园（）
A、托班幼儿
B、小班幼儿
C、中班幼儿
D、大班幼儿
【正确答案】：D
【题目解析】：探寻观察对象的变化规律，适用年龄段是大班，例如在观察的基础上探寻种子发芽和水分的关系（大班“种子发芽的条件”).P175