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根据评价的时段和功能不同,可以把幼几数学教育评价分为形成性评价、终结性评价和()
2024-09-04 21:42:55
学前科学与数学教育(28048)
根据评价的时段和功能不同,可以把幼几数学教育评价分为形成性评价、终结性评价和()
A、课程评价
B、儿童发展评价
C、环境评价
D、诊断性评价
【正确答案】:D
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想要在较短的时间内获得大量的反馈信息,收集评价资料,可以采用()
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幼儿常常用“昨天”泛指过去,用“明天”泛指将来,这说明他们的时间概念具有()