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学前儿童音乐教育目标制定的过程主要经历了目标整理—目标筛选—目标表述三个阶段。
2024-09-04 20:30:14
学前音乐与美术教育(28046)
学前儿童音乐教育目标制定的过程主要经历了目标整理—目标筛选—目标表述三个阶段。
A、正确
B、错误
【正确答案】:B
【题目解析】:错误,将“目标整理—目标筛选—目标表述”改为 “目标筛选—目标整理—目标表述”
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图式期是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己的经验的时期。
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在幼儿园中,儿童之间的音乐交往所形成的潜在教育影响,是教师较难直接控制的。