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若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。
2024-09-04 20:45:24
学前音乐与美术教育(28046)
若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。
A、正确
B、错误
【正确答案】:B
【题目解析】:若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复等三大程序。P291
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“心理唤醒”是个体的心理活动与身体活动相互作用的产物。
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学前儿童的美术是他们认识和把握世界的一种方式。()