简述陶行知生活教育理论的实质（内容）

简述陶行知生活教育理论的实质（内容）
【正确答案】：1）生活即教育将杜威的“教育即生活”改造为“生活即教育”，使教育领域更为宽广。2）社会即学校将杜威的“学校即社会”改造为“社会即学校”。3）教学做合一陶行知将杜威的“从做中学”发展为“教学做合一”。说明：杜威的三个中国学生：胡适、陶行知、陈鹤琴。