【正确答案】：
答：(一)重个性独立,强调个人本位中国文化以家族为本位,注意个人的职责与义务,而西方文化以个人为本位,注重个人的自由和权利.这表现在敦育上则是教育过程中重受教育者,将受教育者放在突出的地位,强调个性的培养。
(二)重主智主义,强调博雅教育博雅教育是西方文化中最早的教育学说它源于古希腊,又为古罗马人所延续和发展,并在中世纪的教会学校中得到了勃兴。19世纪末和20世纪初,它代表了欧洲和美国中等教育的主要路线。此后由于受进步主义教育的影响而声势日微20世纪50年代后,随着“回归基础”运动的展开而重新抬头。
(三)重宗教,强调宗教精神的养成人类文化,其中包括中国文化在内,一般都是以宗教为开端的。在任何民族的早期文化中,都可以看到宗教的痕迹。这是因为在人类早期对自然界和人自身缺乏了解,往往把人的生死、自然灾害的降临等看作是人类异己力量的操纵,故产生各种原始的自然崇拜。此后随着人类社会阶级压迫的产生,人类对自然的恐怖感转向对社会、对人生的疑惑与不安。早期的宗教家们似乎看到了社会对人的压迫,人与人之间的疏离所造成的人类痛苦,于是在原始宗教的基础上,创立了人为的宗教。无论是基督教还是佛教,在它们产生的初期，都是针对上述社会与人生同题而提出的救世主张。但它们选择的方向是一条企图超越人类理性的道路,在人类的现实社会之外,建构一个超越的世界。
答：(一)重个性独立,强调个人本位中国文化以家族为本位,注意个人的职责与义务,而西方文化以个人为本位,注重个人的自由和权利.这表现在敦育上则是教育过程中重受教育者,将受教育者放在突出的地位,强调个性的培养。
(二)重主智主义,强调博雅教育博雅教育是西方文化中最早的教育学说它源于古希腊,又为古罗马人所延续和发展,并在中世纪的教会学校中得到了勃兴。19世纪末和20世纪初,它代表了欧洲和美国中等教育的主要路线。此后由于受进步主义教育的影响而声势日微20世纪50年代后,随着“回归基础”运动的展开而重新抬头。
(三)重宗教,强调宗教精神的养成人类文化,其中包括中国文化在内,一般都是以宗教为开端的。在任何民族的早期文化中,都可以看到宗教的痕迹。这是因为在人类早期对自然界和人自身缺乏了解,往往把人的生死、自然灾害的降临等看作是人类异己力量的操纵,故产生各种原始的自然崇拜。此后随着人类社会阶级压迫的产生,人类对自然的恐怖感转向对社会、对人生的疑惑与不安。早期的宗教家们似乎看到了社会对人的压迫,人与人之间的疏离所造成的人类痛苦,于是在原始宗教的基础上,创立了人为的宗教。无论是基督教还是佛教,在它们产生的初期，都是针对上述社会与人生同题而提出的救世主张。但它们选择的方向是一条企图超越人类理性的道路,在人类的现实社会之外,建构一个超越的世界。