结合小学数学课程，可以自然地进行辩证唯物主义的启蒙教育是因为小学生（ ）。

结合小学数学课程，可以自然地进行辩证唯物主义的启蒙教育是因为小学生（ ）。
A、思维的特点
B、认识几何图形的心理
C、不成熟的世界观
D、心理承受能力弱
【正确答案】：C
【题目解析】：依据是不成熟的世界观，心理可塑性强。