简述不同类型知识学习的心理机制。

简述不同类型知识学习的心理机制。
【正确答案】：（1）第一阶段，两类知识尚未分化，是新材料习得意义阶段，教学设计的关键是吸引学生的注意，激活学生的原有知识。
（2）第二阶段，陈述性知识要完成的目的是进一步巩固新的意义并使之与原有知识进一步分化。
（3）第三阶段，对学习者而言，是知识的迁移和应用，对教学过程而言，是进行学习结果的测量和评价。