“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的

“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的
A、集体教育原则的思想
B、因材施教原则的思想
C、实践活动原则的思想
D、启发疏导原则的思想
【正确答案】：D
【题目解析】：启发疏导原则是指班主任在教育学生时，要循循善诱，以理服人，从提高学生的思想认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。启发疏导原则也被称为循循善诱原则。我国古代的大教育家孔子在自己的教育实践中，就非常注意启发学生的思维，使学生能举一反三，闻一知十。