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“25x4÷25x4=1”,分析小学生这种计算错误的原因在于
2024-09-01 14:55:24
小学数学教学论(00411)
“25x4÷25x4=1”,分析小学生这种计算错误的原因在于
A、运算法则不明
B、短时记忆弱
C、凑整心理
D、文字理解能力差
【正确答案】:C
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比较适用于低年级的课堂教学类型是
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美国心理学家加涅提出的学习过程的阶梯模式的最后一个阶段是