“注音识字，提前读写”的具体做法包括

“注音识字，提前读写”的具体做法包括
A、直呼音节的训练
B、练习读拼音词汇和句子
C、汉语拼音和语言训练相结合
D、形声字带字
E、基本字带字
【正确答案】：ABC
【题目解析】：黑龙江教育学院的同志于1982年提出了“注音识字，提前读写”的实验，这是小学语文教学的一项整体性改革的实验，他们的具体做法是：在汉语拼音教学中，着重进行直呼音节的训练，练习读拼音词汇和句子，尽早使汉语拼音和语言训练相结合，尽快适应“提前读写”的需要。汉语拼音教学之后，阅读纯拼音课文，并很快过渡到阅读用汉语拼音注音的课文，再最后过渡到读纯汉字的课文。学生在阅读过程中反复感知汉字的音、形、义，达到不断巩固已学汉字、增识汉字的目的，其实质也是一种分散识字的形式。本题选ABC。P74